ACTIVIDAD 2

1: ALGORITMO DE COMO PONER UNA LAVADORA

        2 : ALGORITMO POR EL QUE EL PROCESADOR SUME DOS NÚMEROS

Von Neumann y la computadora EDVAC

¿Quién era Von Neumann?

John von Neuman nació en Budapest el 28 de diciembre de 1903, en una familia de banqueros.

 De origen húngaro, fue un gran matemático del siglo XX que realizó contribuciones importantes en la física cuántica, análisis funcional, teoría de conjuntos, ciencias de comunicación, economía, análisis numérico, cibernética, hidrodinámica de expresiones, estadística y otros campos de las matemáticas.

Desde muy pequeño demostró aptitudes en idiomas y matemáticas, además de tener una memoria prodigiosa.

Estudio en el colegio luterano Fasori Gimnazium de Budapest, a pesar de su origen judío. Además, fue instruido por profesores privados que le dieron una educación en idiomas, memorización y matemáticas.

En 1921, recibió su doctorado en matemáticas por la Universidad Pázmány Péter en Budapest con una tesis sobre los números ordinales.

Finalmente, en 1955 le diagnosticaron un cáncer de páncreas, del cual murió unos años después.Murió el 8 de febrero de 1957 bajo seguridad militar por miedo a que revelase secretos militares mientras se estaba medicando. 

La Computadora EDVAC. Computadora con sistema binario, donde la suma, la resta y la multiplicación era automática, la división programable y tenía una capacidad de 1000 palabras.

El EDVAC estaba organizado en seis partes principalmente:

1. Unidad de lectura-grabadora, que era la encargada de la lectura, grabación y borrado de las cintas magnéticas.
2. Unidad de control, que contenía los botones de operación, las lámparas indicadoras, los interruptores de control y un osciloscopio para el mantenimiento de la computadora.
3. Unidad de "reparto", que se encargaba de decodificar las instrucciones, emitía señales de control hacia el resto de unidades y almacenaba la instrucción que se debía ejecutar en cada momento.
4. Memoria de alta velocidad, que consistía en dos unidades iguales, cada una contenía 64 líneas de 8 palabras cada una.
5. Computadora, la unidad que realizaba las operaciones básicas aritméticas. La unidad aritmética estaba por duplicado, las operaciones se hacían en ambas unidades y se comparaban los resultados, interrumpiéndose la ejecución si no eran idénticos.
6. Reloj, que emitía pulsos de reloj a intervalos de 1 µsegundo.

La Ley TIC y el nuevo mundo

La necesidad de actualizar las normativas y poner a tono las políticas con la modernidad es un asunto de todos los ámbitos debido a que la dinámica de la economía y de sus sociedades se hace cada vez más frenética y la institucionalidad obsoleta. Pero ningún sector necesita tanto de esa actualización como el de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC), que en la última década transformaron el mundo y cada día son más determinantes en el sistema global.

La “Inteligencia Artificial” y la “Realidad Virtual” aumentarán su presencia. La economía colaborativa, la uberización de los servicios, las plataformas globales, el Big Data -y lo que está por venir-, obligan a estar a la vanguardia, alertas y vigilantes, porque representan grandes soluciones, pero asimismo grandes desafíos para lograr un mercado justo y formal.

No solo es importante la modernización, sino la permanente actualización, y por eso tenemos que mantenernos activos en la búsqueda permanente de las herramientas del progreso, estar al día con la tecnología, renovar la política pública y dar los pasos que hagan falta para estar a tono con el nuevo mundo que tenemos por delante.

En 2020 habrá hasta 750.000 puestos de trabajo de especialistas TIC sin cubrir

Inteligencia artificial, cloud, big data, ciberseguridad, Internet de las Cosas… el auge de las nuevas tecnologías conllevará la creación de nuevos empleos que quedarán vacantes ante la imposibilidad de encontrar unos expertos que actualmente carecen de la formación, los recursos y la especialización necesarias.

De la mano de expertos nacionales e internacionales, la jornada presentará una serie de iniciativas exitosas que están contribuyendo a atraer, educar y capacitar a profesionales de las TIC. Además, mostrará resultados que sirvan para llamar la atención sobre una selección de las carreras técnicas entre los jóvenes europeos para hacerlas más atractivas, así como mostrar instrumentos para retener a nuestros talentos digitales en las empresas europeas.


La seguridad digital, las redes empresariales, el análisis de datos masivos, el Internet de las cosas, las tecnologías móviles, la computación en la nube, la gestión del cambio digital en las empresas, las tecnologías de inteligencia artificial… demandan nuevos perfiles, capacidades y habilidades por parte de los profesionales. Para lograr esa adecuación en la capacitación digital entre oferta y demanda de empleo, es necesario fomentar la cooperación entre empresas y universidades, impulsar nuevos programas de formación y planes de estudios en las universidades, e incluso incorporar nuevas materias en ciclos educativos previos.

Daños y beneficios del uso de tecnología

Investigadores de la Universidad Estatal de Psicología y Pedagogía de Moscú (MGPPU, por sus siglas en ruso) estudiaron los efectos que puede tener el uso de dispositivos móviles y otras tecnologías digitales en los niños.
 Las tecnologías digitales y dispositivos móviles irrumpen en la vida de los niños desde una edad muy temprana, con apenas meses de vida. 

 Los resultados de las investigaciones sobre este tema son contradictorios: prueban que las tecnologías de la información ejercen una influencia tanto negativa como positiva en la mentalidad de los niños. 

 En la investigación llevada a cabo por los expertos de la MGPPU los niños tuvieron que reconstruir una imagen dividida en trozos de dos modos: en físico y presentados en una pantalla inteligente. Los niños que trabajaron con el papel mostraron una mayor autonomía en la elección del plan de acción y en la valoración de su eficacia.
 Al contrario, muchos realizaron la tarea en la tableta recurriendo al método de prueba y error con un menor número de soluciones. Según los autores, la diferencia principal de las dos situaciones consiste en que, trabajando con un material real, los niños se desempeñan como sujetos de la actividad: elaboran planes y valoran los resultados desarrollando la autonomía y la iniciativa. 

 De acuerdo con los resultados de la investigación, los autores recomiendan que el niño se familiarice con el ordenador de manera delicada para que no atribuya mucha importancia a los juegos y dispositivos móviles, los cuales no deben usarse como estímulo diario.
 Se aconseja también evitar juegos con un guion atractivo porque en este caso el niño usará el ordenador durante más tiempo que el recomendado, según las normas sanitarias (10-15 minutos al día para un niño de cinco a seis años de edad).

El equipo rojo de hackers de Microsoft

Hay un equipo de hackers en las oficinas de Microsoft que se dedica a encontrar las vulnerabilidades , y gracias a ello mejorar su seguridad. Se llama el equipo rojo, se a conversado con uno de sus miembros para saber cómo operan.
 Los equipos rojos no son ninguna novedad en compañías de software y tecnología, pero sí deberían ser la norma, adelantarse a ellos. Es seguridad preventiva y no solamente correctiva.
Muchas empresas tecnológicas dedican sus esfuerzos en materia de seguridad a resolver los problemas después de que surjan. Quienes tienen equipos rojos intentan descubrirlos antes que otros.

Google, el gigante tecnológico, celebra su 20º aniversario

Google ha cambiado nuestras vidas y lo ha hecho hasta el punto de conocer nuestros hábitos y gustos de consumo, sugerirnos actividades de ocio y facilitarnos la vida, aunque para ello nos hayamos vuelto dependientes de la dichosa tecnología.

El 27 de septiembre ha quedado como fecha oficial de la constitución de Google, pero en realidad ni sus fundadores saben con certeza la fecha exacta del alumbramiento. Lo único cierto, por la cantidad de efemérides que tiene que celebrar la multinacional en este mes, es que septiembre es el mes de la compañía norteamericana.

Su inicio se remonta a dos jóvenes universitarios, Larry Page y Sergey Brin, que se hicieron amigos compartiendo un sueño empresarial en 1995, cuando ambos estudiaban informática y programación en la Universidad de Stanford. 

Con sus virtudes y defectos, nadie duda que de Google, más allá de un negocio, nos hace la vida más fácil sacándonos de apuros que antes eran problemas y permitiéndonos ahorrar tiempo, dinero y seguridad en nuestros desplazamientos.

Actividad Nº1

En la siguiente imagen hay  9 objetos : 

Un ordenador portátil, una video-cámara, un teléfono antiguo, un teléfono móvil , un reloj , un sony walkman , un Apple Newton MessagePad , un busca y una cámara instantánea.

En la imagen se puede ver como la tecnología ha ido avanzando desde 1993 hasta ahora , porque se ven objetos tan antiguos como el teléfono y tan actuales como el móvil.